Auteur : mpuillandre

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Enseignement du breton : la variation graphique comme frein ?

Deux des orthographes du breton actuellement utilisées ont été créées au moment où l’enseignement du breton à l’école devient possible et où, par conséquent, la variation graphique pose problème. En quoi sont-elles le reflet de conceptions différentes des liens entre pédagogie et norme orthographique ?

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